رشته‌هاي تخصصي

با سرفصل پيشنهادي رشته فقه مقارن در مقطع سطح چهار، با لحاظ و اصلاح موارد خواسته شده در ۷ مورد ذيل، موافقت شد:

1. سطح علمي متقاضيان ورود به اين مقطع بايد به ميزان فارغ التحصيلان مقطع سطح سه اين رشته باشد و آزمون ورودي بايد مبتني بر آن طراحي شود؛
2. بعد از تصويب نظام جامع آموزشي حوزه علميه خراسان اين رشته مشمول ضوابط و مقررات آن برنامه مي‌باشد؛
3. براي اجراي يك دوره به اين رشته مجوز اعطاء مي‌شود. بعد از بررسي و ارزيابي نتايج، مجوز آن توسط كميسيون تمديد مي‌شود.
4. عنوان درسي درك متون فقه اسلامي به زبان انگليسي حذف و دو واحد به عنوان درسي متون فقه اسلامي به زبان عربي معاصر افزوده مي‌شود ( در دروس پيشنياز نيز به همين نحو عمل شود)؛
5. عنوان درسي حديث شناسي فريقين به مباني رجالي و حديث شناسي فريقين تغيير يابد؛
6. در قسمت منابع درسي منابعي كه نويسندگان آن‌ها در حال حاضر واجد صلاحيت‌هاي سياسي، اجتماعي و فكري نيستند(مثل عبد الكريم سروش و مجتهد شبستري) حذف شوند؛
7. در قسمت دروس پيشنياز، ۲ واحد از عنوان درسي فلسفه علم حقوق كاسته شود.

سرفصل رشته هاي تخصصي فقه خانواده در جلسه بعدي كميسيون آموزش( جلسه۱۳) بررسي خواهد شد.

دفتر تبليغات اسلامي با لحاظ موارد زير سرفصل‌هاي رشته تخصصي خانواده را در دو مقطع سطح سه و چهار همزمان طراحي و به كميسيون آموزش ارائه كند:

۱.۱ متن درسي قواعد فقه( دروس تمهيديه في القواعد الفقهيه) براي سطح چهار مناسب نيست، بجاي آن از كتاب القواعد الفقيه( آيت الله العظمي مكارم شيرازي حفظه الله تعالي) و يا كتاب القواعد الفقيه (مرحوم آيت الله العظمي فاضل لنكراني رحمه الله) استفاده شود؛

۲.۱ متن عنوان درسي نظام تربيتي اسلام(خسرو باقري) علاوه بر اينكه قديمي است مورد اشكالات قرار گرفته است متن جديدي ارايه شود؛

۳.۱ منابع نويسندگاني كه واجد  صلاحيت نيستند مثل: شيرين عبادي حذف شوند؛

با درخواست مدرسه علميه عالي نواب براي تغيير عنوان رشته فقه قضاييي به رشته فقه و حقوق موافقت نشد.

رشته‌های تخصصی حوزه با توجه به مشکلات موجود، بازنگری و درمورد آن تصمیم‌‌گیری شود.

دروس فقهی و اصولی در رشته‌های غیرفقهی به میزان ۶۰واحد (۳۰واحد اصول و۳۰ واحد فقه) می‌باشد.

دو واژه تخصصی و عمومی از عنوان رشته فقه و اصول حذف شود، بعد از مقطع عمومی، برای دانش فقه و اصول یک رشته تحصیلی با عنوان «رشته فقه واصول» دایر می‌شود. 

اهداف رشته فقه و اصول در دوره آموزشی بعد از مقطع عمومی به شرح زیر تصویب شد:

1. تربیت طلبه آگاه به مباحث فقهی، اصولی و دانش‌های مرتبط؛
2. شناخت روش تجزیه و تحلیل مسائل فقهی و اصولی؛
3. قدرت فهم متون فقهی و اصولی؛
4. تربیت استاد در مباحث فقهی و اصولی برای پایه‌های قبل؛
5. ایجاد توان علمی وپژوهشی لازم برای ورود به دوره‌های بالاتر؛
6. شماره مصوبه: ۶۵، تاریخ مصوبه: ۲۶-۲۸/۰۳/۹۶، شماره جلسه۳۶.۳۵

   ماده آموزشی اصول فقه ۴و۵و۶به شرح زیر تصویب شد:

   مادة آموزشي	متن درسی	واحد	ساعت
   اصول فقه ۴	كفايه ب۱ (با مراجعه به حواشي و شروح).	۱۰	۱۷۰
   اصول فقه ۵	كفايه ب۲ (با مراجعه به حواشي و شروح).	۱۰	۱۷۰
   اصول فقه ۶	كفايه ب۳ (با مراجعه به حواشي و شروح).	۱۰	۱۷۰
   جمع	۳۰	۵۱۰

   شماره مصوبه: ۶۶، تاریخ مصوبه: ۲۶-۲۸/۰۳/۹۶، شماره جلسه۳۶.۳۵

   کارگروهی تحت اشراف آیت الله مروارید تشکیل و کتاب المکاسب را به منظورتدریس در رشته فقه و اصول ویرایش نمایند.

   شماره مصوبه: ۶۷، تاریخ مصوبه: ۲-۴-۹-۱۱/۰۳/۹۶، شماره جلسه۴۰،۳۹،۳۸،۳۷

   عنوان آموزشی«کلیات فقه» در رشته فقه و اصول به «تاریخ تحلیلی فقه و فقهاء» تغییر و تا زمان تصویب منبع اصلی به شرح  زیر تصویب شد؛

   مادة آموزشي	متن درسی	واحد	ساعت
   تاريخ تحليلي فقه و فقهاء	تاريخ فقه و فقها، ابوالقاسم گرجي، نشرسمت	۴	۶۸

   شماره مصوبه: ۶۸، تاریخ مصوبه: ۲-۴-۹-۱۱/۰۳/۹۶، شماره جلسه۴۰،۳۹،۳۸،۳۷

   عنوان آموزشی رجال،درایه ، فقه مقارن ،کلام اسلامی و آیات الاحکام به شرح زیر تصویب شد؛

    

   مادة آموزشي	متن درسی	واحد	ساعت
   كليات علم رجال	كليات في علم الرجال،  آیت الله جعفر سبحانی	۴	۶۸
   درایه الحدیث	أصول الحدیث، عبد الهادي فضلی	۲	۳۴
   آيات الاحكام ۱	كنز العرفان ج ۱	۲	۳۴
   آيات الاحكام ۲	كنز العرفان ج ۲	۲	۳۴
   كلام اسلامي	منبع ارائه شود	۴	۶۸
   اصول فقه مقارن	اصول الفقه المقارن، جعفر سبحاني	۳	۴۸
   فقه مقارن	تذكره علامه حلي	۴	۴۸

   تبصره۱: سرفصل‌های درسی آیات الاحکام(کنزالعرفان) توسط حجت الاسلام والمسلمین درایتی انتخاب شود.

   تبصره۲: منبع درسی کلام اسلامی(با مشورت گروه علمی فلسفه و کلام و ترجیحا به زبان عربی) در جلسات بعدی کمیسیون  مصوب خواهد شد.

   تبصره۳: سرفصل‌های درسی فقه مقارن با تمرکز بر مباحثی که در مکاسب نیست، توسط آیت الله مروارید انتخاب می‌شود.

   شماره مصوبه: ۶۹، تاریخ مصوبه: ۲-۴-۹-۱۱/۰۳/۹۶، شماره جلسه۴۰،۳۹،۳۸،۳۷

   در مورد عنوان آموزشی فلسفه اسلامی در رشته فقه و اصول؛ در شورای عالی تصمیم‌گیری شود.

   شماره مصوبه: ۷۰، تاریخ مصوبه: ۲-۴-۹-۱۱/۰۳/۹۶، شماره جلسه۴۰،۳۹،۳۸،۳۷

   آقایان جهانگیری، حق پناه، نوروزی، نصرتی(علی)، انصاریان، توحیدی(ضیاء) و سجادی‌زاده به عنوان اعضاء محترم کارگروه مکاسب به منظور تعیین سرفصلهای منتخب از کتاب مکاسب انتخاب شدند.

7. شماره مصوبه: ۷۱، تاریخ مصوبه: ۲-۴-۹-۱۱/۰۳/۹۶، شماره جلسه۴۰،۳۹،۳۸،۳۷

   اهداف رشته تفسیر وعلوم قرآن به شرح زیرتصویب شد؛

   تربیت  طلبه آگاه به مباحث تفسير، و علوم قرآني و دانش‌هاي مرتبط؛

   آشنايي با شبهات مطرح درباره قرآن و پاسخ به آن ؛

   شناخت روشها و مكاتب تفسيري؛

   تربیت استاد در مباحث قرآني و تفسيري برای پایه‌های قبل؛

   فهم متون تفسيري؛

   ایجاد توان علمی وپژوهشی لازم برای ورود به مقطع‌ بالاتر.

8. شماره مصوبه: ۷۳، تاریخ مصوبه: ۱۴/۰۵/۹۶، شماره جلسه۴۶،۴۵،۴۴،۴۳،۴۲،۴۱

   عناوین آموزشی رشته تفسیر و علوم قرآن  تصویب شد؛

   تبصره۱: عنوان آموزشی آشنايي با اصول و فنون ترجمه قرآن+(کارگاه ترجمه)  به صورت جزوه استاد می‌باشد.

   تبصره۲: سرفصل‌های درسی عنوان آموزشی قرآن و عهدین درجلسات بعدی تصویب خواهدشد.

   شماره مصوبه: ۷۴، تاریخ مصوبه: ۱۴/۰۵/۹۶، شماره جلسه۴۶،۴۵،۴۴،۴۳،۴۲،۴۱
   2. اهداف رشته فلسفه و کلام اسلامی به شرح زیر تصویب رسید؛

   تربیت  طلبه آگاه به مباحث فلسفه و کلام اسلامی و دانش‌هاي مرتبط؛

   شناخت روش‌ها و مكاتب فلسفی و کلامی؛

   ایجاد توان پاسخ‌گویی به شبهات معرفتی و اعتقادی؛

   تربیت استاد در مباحث فلسفه و کلام اسلامی برای پایه‌های قبل؛

   فهم متون فلسفی و کلامی؛

   ایجاد توان علمی و پژوهشی لازم برای ورود به مقطع‌ بالاتر.

   شماره مصوبه: ۷۵، تاریخ مصوبه: ۱۴/۰۵/۹۶، شماره جلسه۴۶،۴۵،۴۴،۴۳،۴۲،۴۱

   عناوین آموزشی رشته فلسفه و کلام اسلامی  تصویب شد؛

   شماره مصوبه: ۷۶، تاریخ مصوبه: ۰۱/۰۶/۹۶، شماره جلسه۴۷

   در رشته فقه و اصول: عنوان فقه مقارن منبع اصلی کتاب الانصاف آقای سبحانی و منبع فرعی کتاب تذکره از علامه حلی. عنوان آیات‌الاحکام، تعداد واحد۴، منبع: کتاب کنزالعرفان. سرفصل‌ها: کل بخش طهارت، حج، نکاح، قضا، شهادت، حدود و بیع.

   عنوان کلام اسلامی، تعداد واحد ۸، منبع: کتاب محاضرات یا کشف المراد

   شماره مصوبه: ۷۷، تاریخ مصوبه: ۰۱/۰۶/۹۶، شماره جلسه۴۷

   در رشته تفسیر و علوم قرآن: عنوان قرآن و عهدین سرفصلهای ذیل مصوب شد: تاریخچه و پیشینۀ عهد عتیق و عهد جدید؛ متن های مختلف عهد عتیق و عهد جدید؛ شروح عمدۀ کتاب مقدس و مقایسه با منابع اسلامی؛ تورات و انجیل از نگاه قرآن؛ هندسۀ موضوعات قرآن و عهدین؛ داستانهای قرآن و عهدین؛ پیامبران در قرآن و عهدین؛

   شیوه های تفسیری قرآن و عهدین.

   شماره مصوبه: ۷۸، تاریخ مصوبه: ۰۱/۰۶/۹۶، شماره جلسه۴۷

   در رشته فلسفه و کلام اسلامی: عنوان تاریخ کلام اسلامی حذف شد.

   عنوان تاریخ فرق و مذاهب کلامی مصوب شد. منبع اصلی کتاب فرق و مذاهب اسلامی از  آقای ربانی گلپایگانی و منبع فرعی کتاب الملل و النحل از آقای سبحانی.

   شماره مصوبه: ۷۹، تاریخ مصوبه: ۱۳/۰۶/۹۶، شماره جلسه۴۸

   تشکیل کارگروه رسائل به مدیریت حجت الاسلام امامی به‌منظور تعیین سرفصل‌های منتخب برای سه رشته فقه و اصول، تفسیر و علوم قرآنی و فلسفه و کلام اسلامی. پیگیری کار را معاونت محترم آموزش داشته باشند و نتییجه به کمیسیون ارایه گردد.

   شماره مصوبه: ۸۰، تاریخ مصوبه: ۱۳/۰۶/۹۶، شماره جلسه۴۸

   کمیسیون تخصصی پژوهش شورای عالی منابع و سرفصل‌های عنوان روش تحقیق تخصصی در هر سه رشته مذکور را ارایه نماید.

9. شماره مصوبه: ۸۲، تاریخ مصوبه: ۱۳/۰۶/۹۶، شماره جلسه۴۸

   تعداد واحد‌های مصوب در رشته فقه و اصول ۱۵۹ و در رشته فلسفه و کلام اسلامی ۱۶۶.

   شماره مصوبه: ۸۳، تاریخ مصوبه: ۱۳/۰۶/۹۶، شماره جلسه۴۸

   مقرر شد جدول درسی رشته‌های مذکور را معاونت آموزش تهیه و به کمیسیون ارایه نماید.

10. شماره مصوبه: ۸۵، تاریخ مصوبه: ۲۴/۰۷/۹۶، شماره جلسه۵۰

    مقرر شد در رشته تفسیر و علوم قرآنی، عنوان معارف قرآن ۲ سرفصل‌هایش از کتاب آقای جوادی آملی تکمیل گردد. و نیز کتاب المفسرون حیاتهم و مهجتهم از آقای سید محمد علی ایازی به عنوان منبع فرعی در تفسیر و مفسران لحاظ گردد.

    شماره مصوبه: ۸۶، تاریخ مصوبه: ۲۴/۰۷/۹۶، شماره جلسه۵۰

    مقرر شد در رشته فلسفه و کلام اسلامی: ۱. کتاب رسائل بخش قطع و ظن باشد و سرفصل ها مطابق این دو بخش اصلاح گردد؛ ۲. اصول فقه ۲، کفایه بخش ۱ و اصول فقه ۲، کفایه بخش ۲ باشد و سرفصل‌های این دو عنوان اصلاح گردد.

11. شماره مصوبه: ۹۲، تاریخ مصوبه: ۲۸-۲۹-۳۰/۰۳/۹۶، شماره جلسه ،۵۵،۵۴،۵۳

    مقرر گردید رئیس محترم کمیسیون طی نامه‌ای به شورای عالی نظر کمیسیون را نسبت به بررسی رشته‌های تخصصی در کمیسیون اعلام داشته که بعد از تصویب کلیات نظام جامع آموزش در شورای عالی بررسی تفصیلی در کمیسیون صورت بگیرد؛